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媒体报导: 课室变车厢幼师自製教具赢讚赏 下班留堂完成「让学生喜欢学习」

2017/06/13

有幼稚园教师花心思製作教具，将教室变成车厢，让学生深入了解交通工具，而获不少网民转载及讚赏；製作该教具的陈老师对此感到受宠若惊，强调这些只是「幼师的日常」，而除了教导学生外，还要处理不少文件和班务。入行3 年的她，眼见不少有心的教师，因工时长及没薪级表确保人工而转行，希望藉此令大众更了解幼师的工作，重视教师的经验和专业。

教师：获讚受宠若惊
几张壁报纸、几个纸箱和一些锡纸，竟能将课室摇身一变成为港铁车厢，车厢内除了有扶手和标示，亦设关爱座，车厢外又有入闸机和买票机，这些教材的像真度极高，有关相片近日於网络疯传，令不少网民讚歎不绝。

这组教材是由观塘区基督教家庭服务中心趣乐幼稚园的陈老师於半个月前完成，看到网民反应，她指感到「受宠若惊」。她解释，所任教的幼稚园每月均有不同主题，而5 月的主题为交通工具。

学生让座坚持站立握扶手
入行任教3 年的陈老师说，过去不单把课室变成车厢，亦曾製作诊所、髮型屋和厨房等。她解释，教师们花心机和时间佈置，是想保持学生对课室的新鲜感，从而喜欢学习，学生除了藉此了解有关课题，场景亦能帮助他们发挥想像空间。

陈老师指学生很喜欢於自由时间到「车厢」走走，有的会拿出自己的八达通「扮入闸」， 「有次发现有学生因入闸时没扮口形说出『嘟』，而被後面正排队的同学警告仍未『拍卡』」；又发现学生大多都不喜欢坐下，有学生因发现老师只製作3 个座位，比平日的车厢少，所以选择不坐，要让座给长者；亦有学生因平日总抓不到高高在上的圆圈扶手，现在却轻而易举，故坚持要站。

製作3 天每日2 小时
「其实这些手工是每个幼稚园教师的日常工作，是很平常的事」，访问时，陈老师不时这样强调。她称，平日有学生的时间，幼师忙於教导和管理课室秩序；学生放学後，则要处理教案和製作教材，每天亦要做不同的报告，让家长了解学生发展，因此她需於下班後「留自己堂」来完成劳作。她笑言，网民觉得很誇张的佈置， 「只於其中3 天，下班後分别逗留2 个小时来完成，因为做惯了，就不觉得困难」。

冀大众重视幼师专业
陈老师忆述，初入行时压力很大，出外活动时又怕走失学生，又不知道学生为什麽会突然哭起来，「但当愈来愈熟手时，慢慢感到得心应手，才有信心做这些教具」，所以她希望大家欣赏她的手工之馀，亦藉此了解幼师的工作，明白经验对这工作的重要。惟现时仍未有幼师薪级表，她指眼见不少有心的幼师，因其薪金与经验不符，而且工时愈来愈长而转行，令她感可惜，希望大众再次重视教师的经验和专业。

课室变车厢
基督教家庭服务中心趣乐幼稚园陈老师以壁报纸、几个纸箱和一些锡纸，将课室变作港铁车厢，更因此引起网上讨论和不少讚赏，陈老师希望事件令大众更了解幼稚园教师的日常工作。

其实这些手工是每个幼稚园教师的日常工作，是很平常的事。
陈老师