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媒体报导: 儿欠专注 家长误当情绪问题

2014/11/02

基督教家庭服务中心发现香港大众对「儿童特殊学习需要」陌生及存在误解，有家长误以为患有专注力缺乏症的儿子是情绪问题，未有及时治疗，而中心近日的调查结果亦显示近九成知悉「特殊学习需要」的家长中，逾五成是一知半解，甚至不了解，中心希望政府能投放更多的资源，及早识别怀疑个案，把握最佳治疗时间。

知悉「特殊学习需要」家长 逾半一知半解
香港基督教家庭服务中心活力家庭坊于今年8月至10月，以问卷访问了410名东九龙区幼儿园学童的家长，发现近九成的受访家长得悉部分孩子会有特殊学习需要，但当中逾五成对有关问题「只了解少少、甚至不了解」，而每年怀疑有学习及发展障碍的儿童转介个案平均超过8000宗，所获支持极度不足。

调查亦显示，当家长发现孩子学习能力较弱，逾六成会向专业人士求助；两成未有求助的家长中，有六成认为只要孩子能专心及努力一点便何解决问题，但在督促孩子温习时往往令双方压力大增，更会打击孩子对学习的兴趣及自信心，甚至引起亲子冲突。

家长不了解特殊学习需要的表征，会导致错失接受治疗最佳时间。黄小姐3年前发现就读中学的14岁儿子缺乏自信，遂报读情绪管理课程作了解，及后发现儿子的征状与专注力缺乏症完全脗合，终明白儿子多次忘记交功课的真正原因 ，唯已错过调整期。